2026年6月10日下午，数学科学学院在数学楼311会议室召开2025级数学与应用数学专业拔尖班期末座谈会。学院党委书记陈英文、院长陈行堤、副院长林增强及任课教师代表、学工和教务管理人员、25级拔尖班全体学生参会，本次会议由林增强主持。

林增强副院长首先介绍，创新实验班是学校探索拔尖创新人才培养的重要载体，是充分发挥示范引领作用、带动本科人才培养模式改革和创新创业教育发展的新路径。同学们要跳出“被动学习”的惯性思维，主动探索研究性、探究式学习模式；要善于利用学院的导师资源和实验室条件，尽早锚定研究方向，在“以赛促学、以研创学”中锻造核心竞争力，努力成长为具有扎实基础、创新思维和国际视野的数学拔尖人才。

座谈交流环节，同学们围绕专业课学习难点、学业导师指导、学科竞赛参与、日常学习方法等方面踊跃提问。针对学生提出的问题，参会老师结合学院实际和发展情况逐一作出细致解答，并给出针对性建议，同时指导学生科学规划学业，协调课内学习与课外科研、竞赛的关系，鼓励学生全面提升综合能力。

陈行堤院长听了同学们的意见建议后，点评了班级整体学习情况，他指出学生普遍存在听懂知识点但解题困难的问题，他建议学生转变学习思维，多角度拆解知识、摸清出题逻辑；组建学习小组常态化研讨互助，定期复盘归纳知识点，搭建完整知识体系，并表示学院会全力解决学生学习生活难题。

会议最后，陈英文书记围绕拔尖人才培养内核对学生提出要求：一是对标优秀同学，补齐自身短板；二是深度理解“拔尖”内涵，兼顾专业能力与品德、心态、协作能力等综合素养，引领班级优良学风建设；三是打破学科壁垒，树立创新思维，积极参与科研创新项目，成长为多元化优质拔尖人才。

（初稿：洪雨芹，复审：吴倩倩，终审：陈英文）